HYPNOSE et troubles des apprentissages : déficit attentionnel (TDAH) et dyspraxie
Objectif de l’atelier et compétences visées : En France, 20% des enfants ont des difficultés scolaires et plus de 5% sont concernés par un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité. La situation de crise sanitaire a augmenté le nombre de consultations pour ces troubles. Pour la plus grande majorité d’entre eux, l’origine est neurodéveloppementale, en dehors de tout retard intellectuel, de déficit sensoriel, de lésions neurologiques, de troubles psychopathologiques.
Grâce aux dernières recherches, notamment en IRM, il est possible d’observer l’effet positif de l’hypnose sur certaines zones cérébrales ; Celles-là mêmes qui sont impliquées dans les troubles de l’attention et l’organisation gestuelle ou dyspraxies (respectivement 5,6% et 5,4%).
L’hypnose est un atout majeur dans l’accompagnement non-médicamenteux de ces enfants en souffrance scolaire. Pour autant, cette approche est encore sous utilisée.
Cette formation a pour vocation de préciser le cadre d’application possible de l’hypnose, de donner des outils pratiques, et de vous permettre d’accompagner sereinement des enfants sur le chemin de leur autonomie gestuelle et attentionnelle.
A la fin de la formation, le participant sera capable de :
- Identifier les fonctions essentielles en jeux dans les fonctions d’apprentissages
- Repérer les premiers éléments permettant d’identifier un trouble exécutif, gestuel ou attentionnel
- Intégrer à sa pratique en hypnose, les principales découvertes en neuroscience concernant les fonctions exécutives (mémorisation, planification, attention…)
- Accompagner les patients pour leur permettre d’augmenter leurs capacités gestuelles et attentionnelles.
Public visé : Professionnels de santé
Durée : 2 jours, 15 heures.
Lieux : Centre Rea-Active, 72 rue Cassiopée – Parc Altaïs – 74650 Chavanod, Accès handicap Possible.
Prérequis : Disposer d’une formation préalable en psychothérapie ou santé.
Tarifs : 330 € (350 € si demande de prise en charge FIFPL, AGEFICE et autres)
Modalités d’inscription et d’annulation : sur le site de l’AFNH, cliquer sur je réserve, compléter le formulaire, faites un acompte de 100 € par chèque ou virement (demander alors le RIB). L’acompte est transformé en avoir pour toute annulation à moins d’un mois et n’est pas remboursable, à moins d’une semaine, il est perdu. Pour une annulation a plus d’un mois 50 % est remboursé ou la totalité transformé en avoir.
Méthode et moyens pédagogiques : la formation sera animée par des exposés théoriques qui éclairent la pratique, pratique sous forme d’exercices, de démonstrations et de vidéos cliniques.
Notre formation vous permet d’acquérir le savoir nécessaire à l’utilisation des états hypnotiques. Vos interactions en seront plus adaptées, sécurisantes et éthiques.
Nos formations sont dispensées sous la forme d’exposés théoriques (30 %), démonstrations et applications pratiques (70 %), avec partage des apprentissages en groupe. L’ensemble se déroule dans une dynamique de groupe, valorisant l’expression et les différences de chacun.
Les supports de cours seront remis sur place ou envoyés par mail en amont.
Modalités d’évaluation : Contrôle continu pendant les exercices et/ou QCM.
Taux de satisfaction : Non mesuré, proposé pour la première fois.
Validation : Une attestation sera remise en fin de formation.
Programme détaillé :
Jour 1 : Matin :
- Apport théorique : notion des fonctions exécutives
- Mise en situation
- Exercice 1
Après-Midi :
- Apport théorique : hypnose et neuroscience, parallèle avec les fonctions exécutives
- Application : hypnose et attention
- Exercice 2
Jour 2 : Matin :
- Apport théorique : notion des fonctions d’apprentissages
- Compréhension
- Mémorisation
- Planification
Après-Midi :
- Application : l’hypnose au service des apprentissages
- Apporter une autre manière d’apprendre
- Exercice 4
– Conclusion et perspectives
Formateurs :
Olivier PERROT psychologue, formateur, auteur. Il est chargé de cours pour les faculté de psychologie de Metz et de Bruxelles. Il dirige l’Association Française de Nouvelle Hypnose AFNH), le Syndicat d’Hypnose Francophone (SHF) et Phoenix la revue de l’hypnose francophone. Il anime des formations pour différents organismes.
Alexandre PROUTEAU, psychomotricien, master, hypnothérapeute, enseignant-chercheur, vous présente les différents aspects des troubles des apprentissages, (fonctions exécutives, attentionnelles, gestuelles…) et partage avec vous ses 30 années d’exercices et d’expériences, consacrées à l’accompagnement de ces situations. Alexandre s’est formé à l’hypnose il y a 10 ans, il a depuis développé des approches spécifiques. Il enseigne par exemple l’autohypnose aux jeunes hyperactifs pour leur permettre de mieux suivre l’école.
